英语写作有别于看图写话，更考察学生对单词、句型综合运用能力。因此，英语写作成了很多学生英语学习的最大障碍。想要写好一篇英语作文，离不开前期的阅读积累，也离不开学生对词汇、句型的驾驭能力。为了帮助更多学生提高英语写作，我有两点建议。

首先，学生一定要阅读大量文章。从难度来说，应该循序渐进。一开始可以选择一些内容较为简单、表达清晰的文章，但要逐渐提升难度，直至初三阶段就可以尝试阅读一些英文原版书籍或原版书籍的缩写本。从选材角度来说，要紧跟老师英语写作课的顺序。当老师讲到记叙文写作时，学生可以找一些叙事性较强的文章；当老师教议论文写作时，学生就可以多看一些时事评论类文章。在阅读过程中可以积累文章排篇布局的思路，为以后自主英语写作打下基础。通过阅读，学生不仅能积累一定的好词好句，最重要的是养成每日阅读的好习惯，初中英语写作水平一定能突飞猛进。

其次，多仿写。仿写不代表抄写，不是将范文中的一两个单词换掉就能称之为仿写。仿写是对已经理解的文本语言、结构进行模仿，结合学习者所需表达的内容完成写作任务。仿写包括句子仿写、片段仿写和篇章仿写，要多进行简单句和复合句的仿写，然后提升到片段仿写和篇章仿写。当你达到一定量的积累，英语写作必然得心应手。最后，学生可以根据自身情况，选择日记或周记的形式，按时、定量进行作文练习，以此保证英语写作水平不断进步。

所以，想要写好英语作文，一定要进行大量阅读和写作积累。希望同学们都能养成每日阅读、整理读书笔记和写日记周记的好习惯。假以时日，英语作文水平定能更上一层楼。（作者系福安学校教师）