本报讯 （龙岗融媒记者 陈雪英 通讯员 蒋明娜） 为贯彻落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神，有效促进基础教育综合改革，切实加强普通高中学生发展指导，深入推进普通高中育人方式改革，全面提升学校学生发展指导工作建设水平，12月9日，深圳市2023年普通高中学生发展指导工作研讨活动在龙城高级中学(教育集团)实验高级中学举办。

本次活动由深圳市教育科学研究院主办，华东师范大学普通高中教育研究所提供学术支持，深圳市龙岗区教育科学研究院与龙城高级中学(教育集团)实验高级中学共同承办，广东省蓝敏名师工作室与龙岗区陈坚名师工作室共同协办。活动主要包含主题报告、研讨课和课后研讨活动三个环节。

为什么要在高中生中普及学生发展指导工作？如何做好这方面的工作？高中生涯指导和职业指导有何不同？主题报告环节中，来自华东师范大学教育系的霍益萍教授以《普通高中学生发展指导制度建设》为主题，对这一系列问题进行一一解答。

霍益萍教授表示，学生发展指导是伴随普通高中教育发展而出现的一项专业服务，其目的就是要通过指导课程和指导活动的开展，最大限度地服务于学生千差万别、千变万化的成长需要，以帮助他们突破思维困境，破解成长之惑，能够健康成长。

在学生发展指导方面，深圳有着怎样的探索和经验?来自深圳市教育科学研究院未来教育研究中心负责人闻佳鑫，以《学生发展指导工作的深圳实践》为主题进行现场分享。

此外，来自龙城高级中学（教育集团）实验高级中学党总支书记、龙岗区生涯规划名师工作室主持人陈坚以《学生发展指导校本实践》为主题，来自华东师范大学青少年心理健康研培中心研究员、教育部学生发展指导项目组专家李希希以《学生发展指导课程设计》为主题，来自深圳市罗湖区罗湖高级中学学生处副主任、学生发展中心负责人周荣荣以《为成长助力 为发展赋能》为题纷纷进行经验介绍。

面向全体学生的学生发展指导工作要高度体现以人为本，实现学生、教师和学校同发展。在研讨课和分组研讨环节，各位老师大展身手，将先进理念和实际相结合，一课一研，及时发现问题并解决问题，切实有效推进了育人方式的改革，达到全面提升学校学生发展指导工作建设水平的目标。

为期一天的研讨活动通过专家指导、案例分享、经验交流等多种形式，搭建学习交流平台，促进优质教育资源共享，以问题和需求为导向推动学校办学改革创新，加强学生发展指导领航教师队伍建设，培养一批学生发展指导工作的研究者、实践者和引领者，共同探索并形成可复制、可推广的发展范式与成功经验，为推进教育高质量发展贡献力量。