万科城实验学校 熊国平

2020年的寒假，因为新冠肺炎疫情的影响而注定不平凡！正当我们翘首期盼开学的时候，却等来“停课不停学”的消息。我深深地知道这个世界唯一不变的永远是变化，面对突如其来的教学方式的变化，我只好开始学习直播，也做好了做第十八线主播的心理准备。网课的到来像春姑娘唤起沉睡的小草生机勃勃地成长那样，唤起了我学习的动力，唤起了我规律的作息，也唤起了我照样能教好学生的信心。

经过了一段时间的手忙脚乱之后，我的线上教学感觉渐入佳境。我和学生的互动多了，学生按时交作业，有的孩子有不懂的问题主动请教老师……一切都朝着好的方向发展。随着疫情渐渐好转，家长们陆续复工，我也明显感觉网课的效果大打折扣了。有孩子开始旷课迟到了，有孩子开始不交作业了，有孩子被点名连麦半天没反应，我内心焦躁不安。与家长联系反馈情况后，也没有多大的转变。家长上班，家里没人，有的孩子应该是挂着学习的网，在做自己的事情，甚至玩游戏！

此时，我的脑海里浮现出了狄更斯在《双城记》里的一句话“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代……”千教万教教人求真，千学万学学做真人，我一定要想办法扭转这个局势。

我灵机一动，不如我“潜伏”到他们中间去，找到他们上网课时玩游戏的证据，好有针对性地进行批评教育。我很快假冒学生“潜伏”进了他们的QQ群。果然，从他们在群里聊天的信息得知，那几个孩子上网课时在另一个窗口玩游戏。第二天网课，我把他们作为典型进行批评，我想应该能收到奇效吧。我为自己的杰作感到自豪！

我还没高兴多久，就在周末的作文中，发现有很多孩子选择了这件事作为素材来写。其中，小松（化名）同学的《老师潜伏进了我们的QQ群》震撼了我。他没有谈论自己的错误，却大篇幅地写到了老师的欺骗、偷窥以及简单粗暴。我恍然大悟——我的确有点“卑劣”，并且深深地伤害了他们的自尊。我主动找小松线上谈心，并诚恳地向他道歉。他被我的真诚和敢于承担责任的精神所打动，原谅了我。谈心快结束时，他发过来一句话：一个人要对自己的行为承担责任，要勇于承认自己的过错。老师，我们一起加油！

我欣慰地笑了，因为我明白了，华丽的教育形式有时就是一只河豚，我们往往只想到了它的鲜美，却忽略了血液中潜藏的毒素，一不小心，它就会让教育走向另一端。我险些因此而酿成大祸！

教育不是伤害，“潜伏”事件后，我想我对学生的教育，一定会少一分急躁，多一分耐心，多几分反思。对有过失行为的学生，我不能再简单粗暴，而是要相信他们，也期待他们朝着正确的方向航行。

《教育学》中有一句话：要赢得学生的尊敬和信任，老师首先要尊重和信任学生。如今我才顿悟：有了尊重和信任，才会有真正的教育，才会有和谐的师生关系。