本报讯 （龙岗融媒记者 颜志祥 通讯员 郭一禾） 近日，龙岗区“三名”工作室建设与发展会议在龙岗区教师发展中心举行。龙岗区教师发展中心主任肖红春为第七批30个名校（园）长、名教师、名班主任工作室（简称“三名”工作室）授牌，并颁发工作室主持人聘书。

肖红春从名师工作室是什么切入，从工作室目标定位、主要任务、行动措施、发展规划、绩效考核等方面，对“三名”工作室建设作了阐述。她要求工作室主持人充分明确自身的角色定位，要把定位准确、计划具体、管理规范、扎实研修、及时梳理、严格考核落实到行动中，充分发挥出工作室在区域教育中的引领、发展、研究、辐射作用，将工作室打造成名师梯队的孵化器，引领全区教师可持续成长，为龙岗区域教育高质量发展贡献力量。

“如何从舒适区走向学习区，从输入模式转变成输出模式，最好的方式就是基于一线老师的痛点问题进行课程开发。”该中心名师项目负责人雷斌老师，就输出型培养模式及学科培养基地工作室建设作了精心指导，并分享了混合式学习下的微课、慕课、直播课、面授课四种课程结构，重点介绍了与全国课程建设融合的龙岗课程超市，旨在推动名师将专业技能开发成课程，以显性成果更好地实现引领和辐射作用；名师项目组杨威老师针对工作室管理平台的使用，从平台网址、平台功能、学时计算、操作流程及平台登录、审核学员、发布课程等方面作了详细说明；名师项目负责人熊华老师解读了工作室发展的“六大目标”，并结合熊华名师工作室的典型案例和优秀做法，从工作室管理、平台建设、研修活动与成果、考核细则等方面，为“三名”工作室工作落地、发展目标达成提供了详实具体的工作指南。

龙岗区“三名”工作室项目是龙岗区委区政府“深龙教育英才计划”支持项目，鼓励龙岗区各级、各类高端教育人才成立工作室，发挥梯队培养、教育研究、课程开发、引领辐射、培训帮扶、名师孵化等作用，助力龙岗教育提升发展。自2014年底启动以来，龙岗区累计评选出七批239个工作室。4000多名龙岗区梯队教师在工作室混层学习的生态化动车型组织学习系统中获得培养与成长。6年来，工作室为龙岗教育培养和锻炼了300余名兼职培训师，开发了2000余门面授培训课程、20000余集教育教学系列微课程，构建了龙岗区培训课程资源体系和教师培训师专业队伍。