本报讯 （龙岗融媒记者 陈雪英 通讯员 刘芳）为推动普通高中新课程新教材（下文简称“双新”）实施省级示范校建设，深化课程教学改革，5月10日，“双新”示范校主题论坛暨示范课展示活动在华中师范大学龙岗附属中学举办。此次学术教研活动由深圳市教科院主办，龙岗区教科院和华中师大龙岗附中承办，主题为“聚焦学科核心素养，提升学生关键能力”。

活动当天，除华附(集团)成员校的校领导和教师代表、龙岗区的高中学校老师参加外，深圳市另外8所省级“双新”示范校的代表，以及靖西教育局领导和靖西市高中领导也参加了活动。

此次学术活动分为主旨报告、圆桌会议、“双新”示范课和学科分论坛等环节。

当天上午，深圳市教育科学研究院副院长潘希武博士和华中师范大学教育学院郭元祥教授分别带来《普通高中“双新”示范区建设：当前实践及其深化》和《指向核心素养的学习进阶》的主旨报告。在深圳大学教师发展学院院长叶文梓教授的主持下，广东省教育研究院吴有昌教授、余耿华教授和深圳高级中学邵爱国书记、华中师范大学龙岗附属中学孙伟琼书记围绕“‘双新’新在哪里”“在‘双新’的背景下，学校的教研工作如何开展”“普通高中的‘双新’实施对小学和初中教育的启发”等进行圆桌会议交流。

“教学改革不能止步于中观模式，须探索具体教学模式。”潘希武博士在报告中详细介绍了普通高中“双新”示范区建设的当前实践情况，并深入分析了学科教学改革的6个向度，如立足学科核心素养培养、立足学科和课程模块内容的知识特点、必须克服客体化现象等。郭元祥教授在报告中指出，核心素养生成呼吁学习进阶优化，并从学习观讲到学习活动，着重介绍了学习活动的进阶和设计。

在圆桌论坛阶段，吴有昌教授进一步帮大家厘清了“双新”示范的具体要求，余耿华教授从校本教研角度给出专业指导。吴有昌教授表示，“双新”中的“新”体现在两方面，即新课程新教材以及育人方式的变革。余耿华教授围绕“如何落实学校教研工作”作专业指导：要围绕学校特色开展一校一品活动。

华中师范大学龙岗附属中学孙伟琼书记则详细地介绍了华附的经验。孙伟琼指出，我们要培养的人应该是有胸怀、有情怀与高素养的“两有一高”型人才。根据育人目标，结合学校特色，华师龙岗附中构建了“一核三层四翼”的强基课程体系，同时还加强研究型教研科组的建设，以更好推进“双新”示范校建设。

当天下午，9个学科分论坛在校园同步开展，每个分论坛均由“双新”示范课教学展示、授课教师说课、专家评课和专家学术报告组成。语文特级教师何泗忠、高中数学特级教师吴国梁等名家云集。

据悉，2020年7月，深圳入选全国首批20个普通高中新课程新教材实施国家级示范区。2021和2022年，广东省教育厅分别公布两批省普通高中新课程新教材实施省级示范区示范校名单，深圳市高级中学、深圳市蛇口育才教育集团育才中学、深圳市福田区红岭中学（红岭教育集团）、华中师范大学龙岗附属中学等9所学校入选省级示范校。