“荞妤者，有诸多才艺，擅书画、通琴律，淑女才女是也。邻里皆赞其天赋甚高，实属罕见。遂师者愈喜，众生愈赞。一手娟秀小楷，耀人眼目，令众生唏嘘佩服。望将此特长发挥于极致，方能成家。师寄以厚望。”

龙岗融媒记者 陈雪英 文/图

又到期末，学生们在考场大显身手，老师们在考场外也没闲着，他们正忙着给学生们写“学期总结”。近日，龙岗区一位数学老师给学生写的文言文评语刷屏了，可谓“字字如玑”，深受学生和家长的好评。

这位数学老师名叫张燕，是德琳学校203班的班主任，上面这则评语是张燕写给班里李荞妤同学的，她是一个多才多艺的女生。当李荞妤把评语拿给妈妈看时，妈妈立刻发微信给张燕老师：“见此评语深感老师文采非凡，评语中可见老师对学生用心极致。再细读就会发现，老师洞察学生所有细节且用心记住。一个好的老师可以影响孩子的一生。我的孩子能遇到这样一位细心且有耐心的老师，是她的荣幸。我很明显地感受到，我的孩子在燕子老师的教导下，她更加自信和勇敢了。燕子老师是一位非常棒的老师！”

特别的方式表达特别的爱

“从教十多年来评语都如出一辙，这次想用一些特别的方式表达我对孩子的爱，也想让孩子和家长们读这些评语的时候能感受到老师的用心用情用功，进而达到师生双向奔赴、家校共育的育人目标。”张燕告诉记者。

一间教室，一群孩子，一个家。目前张燕所带的班级取名燕子中队，全班30个孩子，每个孩子都是她的宝，每个孩子的生日她都记得。从一年级开始，张燕根据班级花名册中学生的出生日期，按月份送出一张写满祝福的贺卡以及随机小礼物。如今，全班齐唱“生日快乐歌”已成为燕子中队的小幸福。

从教十年多来，张燕每个学期都会写数万字的班级日记，把孩子们成长过程中的点点滴滴用文字记录下来。目前，张燕已累积书写30万字班级日记，这些文字发表在各大杂志、报刊，并最终集结到了她的个人专著——《随爱一起飞》。

爱出者爱返，张燕对学生们付出的真心，也得到了学生和家长的“回赠”。“张眉凝目阅世珍，燕衔新泥岁岁新，园梦未来无限好，丁香含笑普天骄。”这是203班李沐忆同学送给张燕的藏头诗。

“大燕子老师就像神奇的百宝箱！”

“大燕子老师就像神奇的百宝箱，时常给我们不一样的惊喜。我们全班对这个文言文评语都很感兴趣。”203燕子中队的黄智同学说，他通过查字典和爸妈的解析，读懂了大燕子给他的评语。他非常开心，原来大燕子老师对他评价是这么高。他觉得他的大燕子老师认真负责，对他们特别的关心，不仅在学习上给他们指导和帮助，而且对他们的生活也特别的关心。

正因为张燕对每位学生都足够关心，所以她的评语总是能够写到每个孩子的特点。

“智者，星目剑眉，风神俊秀，才思之敏捷，当为班级之冠楚。诗词、朗诵、记忆力超强、学习力名列前茅，每遇赛事必见尔英姿雄发于赛场，令班中人人心羡。望尔亦能在学习上继续奋勇争先，开创新局面。懈怠之时不听人言，如逆水行舟。惟愿持一恒心，则所获必不止于此。”这是张燕对黄智同学的评语。

“本学期我采用文言文式评语，我先大致确定了评语格式，评语“模板”大体是：名字注解＋表现评价（有表扬有提醒）＋真诚祝福。”张燕表示，“模板”虽然相似，但内容却各不相同，因为是根据学生个性特点以及特长品质或者职务创作。男女有别，用词、语气语调皆有异。

30个孩子，30份文言文评语，每一份都倾注了张燕平常对学生的关心和关注。张燕说，她想给她的学生足够的“仪式感”，让期末成为学生所盼望的日子，同时也想通过此举在孩子们心中埋下一颗学习语文的种子。